第五屆台灣地區認知神經科學暑期學校
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第五屆台灣地區認知神經科學暑期學校
閱讀發展、閱讀障礙：跨語言比較
The Fifth Annual Summer Institute in
Cognitive Neuroscience, Taiwan
Reading Acquisition and Dyslexia: Cross-linguistic comparison今年的大會主題是閱讀發展與閱讀障礙。邀請講者的使用文字系統分別是使用芬蘭文、英文、中文。這三個文字系統分別是不同組字規則深度（orthographic depth）的文字系統，芬蘭文的字母跟字母音是一對一對應，英文的字母跟字音對應則有許多例外，中文，則是字形跟字音對應晦暗不明的文字系統。三種不同的文字系統，在閱讀發展上、影響閱讀的認知因素上、腦功能上，有哪些相同以及相異的歷程呢？Kenneth Pugh 教授，曾參與耶魯大學的康乃迪克州閱讀長期追蹤計畫(Connecticut Longitudinal Study, CLS)，Tomi Guttorm 博士，則參與芬蘭的閱讀長期追蹤計畫(The Jyväskylä Longitudinal Study of Dyslexia, JLD)。這兩個長期追蹤計畫的發現，都對閱讀發展以及閱讀障礙研究有重大貢獻。
時間：97年7月24-25日
研討會地點： 國立臺灣師範大學教育學院二樓演講廳，臺北市和平東路一段129號圖書館校區 （位置圖： 編號14）
參加名額：180名（會場約可容納200 人。大會當天除了保留若干位置予以貴賓外，所有的座位採取自由入座。）
報名資格：今年的暑期學校將不限定資格，也不會頒發修業證明書。
報名費：免費。但為了要提供經費支助單位參與研討會的名冊，勞煩您到下面網頁登錄基本訊息。
專題演講講者：
Kenneth Pugh 美國耶魯大學。博士為耶魯大學閱讀中心主任。2008 年，成為Haskins 實驗室主任。
Tomi Guttorm 芬蘭Jyväskylä 大學心理學系資深研究員。
郭文瑞 台灣陽明大學神經科學研究所。
李佳穎 台灣中央研究院語言於研究所。主辦單位：陽明大學認知神經科學實驗室、中央大學認知神經科學研究所、臺灣師範大學教育心理與輔導系
協辦單位：台灣師範大學教育學院，台灣師範大學教育評鑑與發展研究中心
指導單位：國家科學委員會關於暑期學校疑問，請一律以電子郵件聯絡(SICN.taiwan@gmail.com)。千萬拜託，不要打電話到中央以及陽明的所辦公室詢問，增添所辦公室的負擔。
※本活動相關基本知識在2008年「腦與教育」研 習營提供講解，歡迎參加!
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